Assalamualaikum wr.wb, selamat sore dan salam sejahtera untuk kita semua rekan rekan pendidik di seluruh tanah air indonesia ,Selamat datang di website pendidikan operator guru , kami menyajikan informasi terbaru seputar Informasi Guru, Pendidikan indonesia dan kabar berita menarik lainya, berikut informasi mengenai
Setelah mengalami revisi, perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) pada Kurikulum 2013 (K13) menjadi bagian penting. Untuk mencapai titik kompetensi dasar sesuai dengan target guru pada kegiatan belajar mengajar, maka diperlukan indikator pencapaian . Dalam merumuskan indikator pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ada kaidah-kaidah yang harus di cermati.
Menurut Mulyasa (2007:139), indikator adalah perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar (KD) tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran. Fungsi indikator adalah untuk mengembangkan materi pembelajaran atau bahan ajar, mendesain kegiatan pembelajaran, dan merancang dan melaksanakan penilaian hasil belajar.
Ketentuan Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Indikator dirumuskan dari KD .
2. Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur .
3. Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami.
4. Tidak menggunakan kata yang bermakna ganda .
5. Hanya mengandung satu tindakan.
6. Memperhatikan karakteristik mata pelajaran, potensi & kebutuhan peserta didik, sekolah, masyarakat dan lingkungan/daerah.
Untuk indikator dianalisi berdasarkan tingkat aspek UKRK (urgensi, keterkaitan, relevansi, dan keterpakaian) kompetensi pada KD. Benjamin S. Bloom dan kawan-kawannya berpendapat bahwa pengelompokkan tujuan pendidikan itu harus senantiasa mengacu kepada tiga jenis domain yaitu: proses berfikir (kognitif), sikap (afektif), dan keterampilan.
Contoh Rumusan Indikator Sesuai Taksonomi Bloom :
Muatan Pelajaran: PKn (Buku Guru Kelas 1, Tema 6, Sub Tema 1, Pembelajaran 1, Hal:3)
KD: 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah.
Mengidentifikasi = C1 ( Mengingat ) Taksonomi Bloom
Indikator:
3.2.1 Menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
3.2.2 Menjelaskan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
3.2.3 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Demikian Informasi yang bisa kami bagikan mengenai, Cara Merumuskan Indikator Di K13 Revisi Terbaru yang kami kutip dari sekolahdasar.net, di sore ini , di operatorguru.com dan semoga ada manfaatnya untuk rekan rekan pembaca setia kami , teruslah berkunjung , untuk memperbaharui, informasi terbaru seputar informasi Guru dan Pendidikan Indonesia terbaru, silahkan juga simak informasi menarik lainya di bawah ini .